课程中使用的案例来源丰富多样◆◆★■■◆,既有《环球时报》《中国日报》等国内媒体,也包括了《福布斯》《财富》等国外杂志的英语商业新闻报道。赵老师希望通过这门课程■★★★,带领同学们从国内外不同视野的专业报道出发■◆★■★◆,体会国际商务发展的趋势,提升国际化视野。赵老师在谈及注重商务实际案例原因时表示:“我希望开拓学生的思维,增强同学们对商业类新闻的关注◆◆■■★,并且提高他们对商业的敏感度。”
“学词汇和语法是基础,更重要的是能否萌生跨文化交际的意识■■,掌握运用于未来的商务素养。”这是赵老师设计组织课程的目标。商务英语不仅是英语领域的表达,它与经济、文化和人文交流都有着相当密切的关系。“商务英语入门”课程用多样的形式★◆★■◆,将不同文化融入企业教学题材◆◆■★,让学生在英语体系下,更身临其境地感受多种文化碰撞◆★。求同存异■◆■★◆,是这门课程的深层含义,赵老师表示◆★★★■■:◆■“我们在使用商务英语进行商业活动时,如果拥有良好的跨文化交际能力,互相沟通、互相包容◆★★◆,就能更顺利地达成深度合作,用理解与尊重拉近不同文化之间的距离。”
随着中国对外开放的深度发展■■★,地球村上矗立起一座又一座属于中国的里程碑,而商务英语作为跨文化交际的重要载体之一◆■■,发挥着极具特色的作用◆★。
“我觉得,这门课程培养了我在商业新闻上的敏感度◆★■★★,开拓了我的眼界。■◆◆■■◆”2021级李同学这样提及他的收获。“商务英语入门◆★★★★”课程中涉及的行业案例涉及十四个不同领域,不同专业的学生都能在课程中寻找到自己的兴趣点★★◆◆◆。同学们的讨论精彩纷呈,妙语连珠的头脑风暴常常点亮彼此灵感的火花。
知是行之始◆★,行是知之成■◆★◆。“商务英语入门■■◆★”结合了“商务”与“英语”两种元素,通过对当下热点案例的学习、分析以及运用★◆■★■,让同学们了解到“商务■■★■◆”并非遥不可及,反而与日常的生活息息相关。在课堂上,赵老师与同学们探讨一家企业在经营上的成功与失败★◆,总结经验与教训,达到对“商务英语”的深入理解★◆◆★■。
教育是国之大计、党之大计,为深入贯彻党的二十大精神,全面落实立德树人根本任务■◆★★◆■,迎接新一轮本科教育教学审核评估,宣传推广我校本科教育教学综合改革与创新实践经验,上海大学官微将陆续推出“我喜爱的爆款课”系列报道,通过报道展现上大教师“传播知识★★◆★◆■、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命■★◆、塑造新人■★”的形象。看他们如何在三尺讲台上挥洒激情■■、热爱和忠诚,培养全面发展的卓越创新人才,推动学校人才培养高质量内涵式发展■★。
除了教会学生课程所需的基本知识,赵老师同样希望以这门课为通道★★,将思政教育融入专业教学,起到润物无声的效果◆■★■◆★。课程中会介绍中国企业成功■■★■“走出去”的案例,以及外来企业“本土化”的案例,运用对比的教学方法★★,激发学生们探讨的热情★◆■◆,从而引导大家探索商业背后的奥秘。■◆“Temu(拼多多)去年在美国一经推出就大获成功,TikTok(抖音)在全世界收获无数粉丝,Genshin Impact (原神)有一半的海外玩家■◆◆■。成功走出去的中国企业,正将中国文化带向全世界★◆■。”赵嘉嘉老师举例道。
对于一个商业案例的学习研究★◆◆■,往往是搜集资料后内化的过程。赵嘉嘉老师选取■★★■★◆“雅虎搜索引擎的没落”作为案例,希望学生通过《华尔街日报》网站等多种渠道阅读商业报道,了解相关信息,内化过后再输出,通过这一系列举措帮助学生提高自主学习能力。
教育的本质是用一朵云推动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂。“商务英语入门”课程受到同学们的广泛欢迎,不仅是因为它传授丰富且实用的知识,更因为赵嘉嘉老师以商务英语为媒介,鼓励同学们进行独立思考,又紧跟时代步伐,创新教学模式和方法◆■,有效利用现代新技术增加课堂的时代气息,助力培养全面发展的卓越创新人才。
“通过课堂上多种形式的学习,我觉得自己不仅在专业学习上有进步,还锻炼了团队合作的能力。”曾上过这门课程的2021级王同学说道。“翻转课堂★◆◆★”的教学模式激发了学生的自主学习能力,资料阅读促进信息的内化与输出,这些丰富的教学形式实现思想、学术、专业技能的有效融合,提升课堂参与感,调动学生积极性。
不同于教师主导的传统课堂,赵嘉嘉老师把“商务英语”课程玩出了■◆◆◆★“新花样”。站在讲台上侃侃而谈的不一定是老师,有可能是“反客为主■◆★”的学生。考虑到学生在踏入社会,走上工作岗位后对于英语演讲、沟通与写作能力的要求,赵老师在课堂上创新教学方式,通过组队的形式,以实际商业案例为载体,培养学生的交往和沟通能力,让学生获得更多开口锻炼的机会。
中国企业正在以全新的模式,开拓着新的领域。课程中大量成功的案例不仅是对于中国企业“走出去”模式的肯定◆■◆★■◆,更是对其所带动的中国文化繁荣的自信。赵嘉嘉老师说■■◆:“我们用成功的商业案例,让同学们体会到中国企业已经走出去◆■■★★,未来还会有更多中国企业走出去。拥有跨文化意识的你们可能成为这些企业的中坚力量”。★■◆■◆“商务英语入门”课程潜移默化地传递着爱国情怀和民族自信,让同学们在理论与实践的结合中,真正体会到新时代背景下★★■★◆,中国特色社会主义道路自信◆■◆◆★★、理论自信★◆、制度自信和文化自信■★★。
“商务英语入门”是大学英语公共选修课,隶属于★■◆◆“专门用途英语★■◆★”课程模块,致力于提升学生的职场英语水平和商务沟通交际能力★★◆◆★★。承担这门课程教学的赵嘉嘉老师,曾获得2021年上海大学青年教师本科课堂教学竞赛三等奖★★■■◆。她希望通过这门课★■■◆★★,让学生们认识到在学习语言的听说读写技能之外,还能通过语言学习来提高了解世界的能力◆★◆★。